10 questões de Análise Sintática para concursos

1. A oração contida no verso “Sem que eu volte para lá” tem valor:
a) causal;
b) temporal;
c) adversativo;
d) concessivo;
e) condicional.

2. É importante desmistificar a ideia de que política é uma sujeira só e sem utilidade.
Em relação ao período acima, analise nesse exercício de sintaxe as afirmativas a seguir:
I. É possível deslocar o vocábulo só para antes do verbo sem provocar alteração de sentido.
II. Há uma oração subjetiva.
III. Há uma oração completiva nominal.
Assinale
a) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
b) se nenhuma afirmativa estiver correta.
c) se todas as afirmativas estiverem corretas.
d) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
e) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.

3. “Não permita Deus que eu morra” – a oração em destaque exerce a função de:
a) sujeito;
b) adjunto adverbial;
c) objeto indireto;
d) objeto direto;
e) complemento nominal.

4. Em “...(aconselhado pelo meu advogado, não cito o nome do remédio)”– a oração em destaque tem valor:
a) temporal;
b) consecutivo;
c) condicional;
d) concessivo;
e) causal.

5. Mal sugeria imagem de vida (Embora a figura chorasse). É correto afirmar que a frase entre parênteses tem sentido
a) adversativo.
b) concessivo.
c) conclusivo.
d) condicional.
e) temporal.

Exercícios de Sintaxe para Concurso com Gabarito

Exercício de Sintaxe
6. Na Espanha, por exemplo, a recentíssima reforma do Código Penal – que atende diretivas da União Europeia sobre o tema – trouxe, no artigo 31 bis, não só a possibilidade de responsabilização penal da pessoa jurídica (por delitos que sejam cometidos no exercício de suas atividades sociais, ou por conta, nome, ou em proveito delas), mas também estabelece regras de como essa responsabilização será aferida nos casos concretos (ela será aplicável [...], em função da inoperância de controles empresariais, sobre atividades desempenhadas pelas pessoas físicas que as dirigem ou que agem em seu nome).
A respeito do período acima, analise as afirmativas a seguir:
I. Há uma oração coordenada sindética aditiva e uma oração coordenada sindética alternativa.
II. Há três orações na voz passiva, mas somente uma com agente da passiva explícito.
III. Há quatro orações subordinadas adjetivas desenvolvidas e uma oração subordinada adjetiva reduzida.
Assinale
a) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
b) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
c) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
d) se nenhuma afirmativa estiver correta.
e) se todas as afirmativas estiverem corretas.

7. Assinale nesse exercício de sintaxe a opção correspondente ao trecho em que há mais de uma oração.
a) “Aposto que ela vai adorar.”
b) “Vou mandar um cartão de dia dos namorados para a Susi Derkins.”
c) “Ela é uma gatinha.”
d) “Eu fiz um coraçãozão vermelho.”
e) “Agora vou botar renda em volta.”

8. Assinale a opção em que o verbo da oração tem dois complementos.
a) “Ela é uma gatinha.”
b) “Eu fiz um coraçãozão vermelho.”
c) “Agora vou botar renda em volta.”
d) “Eu te odeio.”
e) “Vou mandar um cartão de dia dos namorados para a Susi Derkins.”

9. Partidos são fundamentais para a consolidação da democracia e o permanente desenvolvimento da cidadania e devem existir – de verdade – em bases cotidianas. Os termos sublinhados no período acima classificam-se nessa atividade de análise sintática, respectivamente, como
a) adjunto adnominal e adjunto adnominal.
b) complemento nominal e complemento nominal.
c) adjunto adnominal e complemento nominal.
d) complemento nominal e adjunto adnominal.
e) objeto indireto e objeto indireto.

10. Resolva o exercício abaixo conforme as regras de análise sintática no português:
A palavra pronunciamento é transitiva e exige
a) complemento nominal.
b) objeto indireto.
c) objeto direto.
d) adjetivo.
e) predicativo do sujeito.

Gabarito dos Exercícios de Sintaxe: 1.E 2.A 3.D 4.E 5.B 6.E 7.A 8.E 9.B 10.A

200 questões de Interpretação de textos

(IBGE) Texto para as questões 1 a 6:

1º - Uma diferença de 3.000 quilômetros e 32 anos de vida separa as margens do abismo entre o Brasil que vive muito, e bem, e o Brasil que vive pouco, e mal. Esses números, levantados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, IBGE, e pela Fundação Joaquim Nabuco, de Pernambuco, referem-se a duas cidades situadas em pólos opostos do quadro social brasileiro. Num dos extremos está a cidade de Veranópolis, encravada na Serra Gaúcha. As pessoas que nascem ali têm grandes possibilidades de viver até os 70 anos de idade. Na outra ponta fica Juripiranga, uma pequena cidade do sertão da Paraíba. Lá, chegar à velhice é privilégio de poucos. Segundo o IBGE, quem nasce em Juripiranga tem a menor esperança de vida do país: apenas 38 anos.

§2ºA estatística revela o tamanho do abismo entre a cidade serrana e a sertaneja. Na cidade gaúcha, 95% das pessoas são alfabetizadas, todas usam água tratada e comem, em média, 2.800 calorias por dia. Os moradores de Juripiranga não têm a mesma sorte. Só a metade deles recebe água tratada, os analfabetos são 40% da população e, no item alimentação, o consumo médio de calorias por dia não passa de 650.

§3ºO Brasil está no meio do trajeto que liga a dramática situação de Juripiranga à vida tranqüila dos veranenses. A média que aparece nas estatísticas internacionais dá conta de que o brasileiro tem uma expectativa de vida de 66 anos.

§4ºVeranópolis, como é comum na Serra Gaúcha, é formada por pequenas propriedades rurais em que se planta uva para a fabricação de vinhos. Tem um cenário verdejante. Seus moradores - na maioria descendentes de imigrantes europeus - plantam e criam animais para o consumo da família. Na cidade paraibana, é óbvio, a realidade é bem diferente. Os sertanejos vivem em cenário árido. Juripiranga não tem calçamento e o esgoto corre entre as casas, a céu aberto. Não há hospitais. A economia gira em torno da cana-de-açúcar. Em época de entressafra, a maioria das pessoas fica sem trabalho.

§5ºNo censo de 1980, os entrevistadores do IBGE perguntaram às mulheres de Juripiranga quantos de seus filhos nascidos vivos ainda sobreviviam. O índice geral de sobreviventes foi de 55%. Na cidade gaúcha, o resultado foi bem diferente: a sobrevivência é de 93%.

§6ºContrastes como esses são comuns no país. A estrada entre o país rico e o miserável está sedimentada por séculos de tradições e culturas econômicas diferentes. Cobrir esse fosso custará muito tempo e trabalho.

(Revista Veja - 11/05/94 - pp. 86-7 - com adaptações)

1. Os 32 anos referidos no texto como um dos indicadores do abismo existente entre as cidades de Veranópolis e Juripiranga corresponde à diferença entre:

a) suas respectivas idades, considerando a época da fundação

b) as idades do morador mais velho e do mais jovem de cada cidade

c) as médias de idade de seus habitantes

d) a expectativa de vida das duas populações

e) os índices de sobrevivência dos bebês nascidos vivos.

Exercícios: Figuras de Linguagem

Agora que você está craque em Figuras de Linguagem, que tal testar seus conhecimentos? Mãos à obra!

1 – (UFPE) Assinale a alternativa em que o autor NÃO utiliza prosopopeia.

a) “A luminosidade sorria no ar: exatamente isto. Era um suspiro do mundo.” (Clarice Lispector)

b) “As palavras não nascem amarradas, elas saltam, se beijam, se dissolvem…” (Drummond)

c) “Quando essa não-palavra morde a isca, alguma coisa se escreveu.” (Clarice Lispector)

d) “A poesia vai à esquina comprar jornal”. (Ferreira Gullar)

e) “Meu nome é Severino, Não tenho outro de pia”. (João Cabral de Melo Neto)

2 – (FUVEST) A catacrese, figura que se observa na frase “Montou o cavalo no burro bravo”, ocorre em:


a) Os tempos mudaram, no devagar depressa do tempo.

b) Última flor do Lácio, inculta e bela, és a um tempo esplendor e sepultura.

c) Apressadamente, todos embarcaram no trem.

d) Ó mar salgado, quanto do teu sal são lágrimas de Portugal.

e) Amanheceu, a luz tem cheiro.

Exercícios: Conotação e Denotação

1- Leia atentamente os textos abaixo e indique D quando prevalecer a denotação e C quando prevalecer a conotação:
a) ( ) “O ano de 1948, em Pernambuco, foi marcado por um processo revolucionário, liderado por um Partido Liberal radical.”
b) ( ) “Nem mesmo o Recife que aprendi a amar depois - Recife das revoluções libertárias
Mas o Recife sem história nem literatura
Recife sem mais nada
Recife da minha infância”
c) ( ) “ depois de analisar os prontuários de 964 pessoas operadas np Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Pernambuco, no Recife, o médico Cláudio Moura Lacerda de Melo, 31 anos, concluiu que seus colegas exageraram na requisição de exames radiológicos e de laboratório, ao mesmo tempo em que dão pouca atenção ao exame direto do paciente e a uma conversa com ele sobre o seu histórico de saúde”.
d) ( ) “Em todo triângulo, o quadrado de qualquer lado é igual a soma dos quadrados dos outros dois, menos o duplo produto destes dois lados pelo co-seno do ângulo que eles formam.
e) ( )“ A ciência que se constituiu em torno dos fatos da língua passou por três fases sucessivas antes de reconhecer seu verdadeiro e único objeto’’
f) ( ) “Tantas palavras / Que eu conhecia / E já não falo mais, jamais/ Quantas palavras Que ela adorava/ Saíram de cartaz”
g) ( ) “ Abriu os olhos devagar. Os olhos vindos de sua própria escuridão nada viram na desmaiada luz da tarde. Ficou respirando. Aos poucos recomeçou a enxergar, após poucos as formas foram se solidificando, ela cansada, esmagada pela doçura de um cansaço”
h) ( ) “Na literatura brasileira de hoje, talvez seja o conto o gênero de maior destaque, em termos de vigor e criatividade”.
2-(Fuvest- SP)
a) Uma andorinha só não faz verão
b) Nem tudo que reluz é ouro
c) Quem semeia ventos, colhe tempestades
d) Quem não tem cão caça com gato.
As idéias centrais dos provérbios acima são, na ordem:
a)solidariedade- aparência- vingança- dissimulação.
b)cooperação – aparência- punição- adaptação.
c)egoísmo- ambição- vingança- falsificação.
d)cooperação – ambição – consequência- dissimulação
e)solidão – prudência- punição – adaptação.

Gabarito:
1.
a) (D)
b) (C)
c) (D)
d) (D)
e) (C)
f) (C)
g) (C)
h) (D)
2.E

Gabarito - teste 1 Classes de palavras

1 A / 2 A / 3 D / 4 A / 5 E / 6 B / 7 E / 8 E / 9 D / 10 B / 11 D / 12 A / 13 B / 14 C / 15 D / 16 D / 17 C / 18 C / 19 C / 20 E / 21 E / 22 C / 23 A / 24 E / 25 C / 26 D / 27 B / 28 D / 29 D / 30 E / 31 C / 32 E / 33 D / 34 E / 35 C

Execelente - Se você acertou de 31 a 35 questões.
Ótimo - Se você acertou de 25 a 30 questões.
Bom - Se você acertou de 20 a 24 questões.
Regular - Se você acertou de 15 a 19 questões.
Ruim - Se você acertou menos de 15 questões.

Se seu resultado der RUIM, não se desespere, leia aqui o post novamente e consulte a matéria no seu livro de Português e refaça o teste.

Exercícios - Classes de palavras

Você se garante em Classes de palavras? Para quem leu o post sobre Classes de palavras, este é o teste 1 com algumas questões para treinar. Para quem não leu, tente fazer. Assim você vai saber como está seu nível de conhecimento do assunto. EXCELENTE, ÓTIMO, BOM, REGULAR ou RUIM?

1. A alternativa que apresenta classes de palavras cujos sentidos podem ser modificados pelo advérbio são:

a) adjetivo - advérbio - verbo.
b) verbo - interjeição - conjunção.
c) conjunção - numeral - adjetivo.
d) adjetivo - verbo - interjeição.
e) interjeição - advérbio - verbo.

Classes de palavras

Você sabia que em português  há 10 classes de palavras?

Substantivo

Adjetivo

Pronome

Advérbio

Conjunção

Artigo

Numeral

Verbo

Preposição

Interjeição

A primeira coisa que precisamos saber ao estudar as classes de palavras é que elas podem ser:

a) variáveis

b) invariáveis

As variáveis são as palavras que se flexionam em gênero, número e grau. São elas:
substantivo, artigo, adjetivo, numeral, verbo e pronome.

Elas precisam variar porque ninguém fala "o" menina nem "nós" vai (tá, algumas pessoas até falam, mas não é o que a gramática ensina)!

As invariáveis, como o próprio nome já diz, não se flexionam . São elas:
advérbios, preposição, conjunção e interjeição.

Atenção!
A mesma palavra pode figurar em mais de uma classe:

1. O céu é azul. (Nesta oração, o azul é adjetivo, é a qualidade do substantivo céu.)

2. O azul intenso domar me az viajar. (Agora a palavra azul é um substantivo!)

Outro exemplo:
3. O sério deve ser tratado com respeito. (Sério é substantivo.)

4. Gosto de tratar com homem sério. (Já nessa frase, sério é adjetivo.)

5. Vamos falar sério. (Ou seja, de modo sério, seriamente. Portanto, sério aqui é advérbio.)

Dica! Geralmente, quando há artigo antes da palavra, ela se torna um substantivo. Ex.: O pouco de Deus é muito.

Exceção! Sempre temos. Alguns substantivos, numerais e pronomes são invariáveis:

lápis, pires, férias, dez, vinte, trinta, tudo, isto, ninguém, etc.

E alguns advérbios admitem flexões de grau, principalmente na linguagem coloquial:

cedo = cedinho

agora = agorinha

muito = muitíssimo

pouco = pouquíssimo

tarde = tardinha

noite = noitinha


Dica de estudo!
Não comece a estudar Classes de palavras achando que terá que decorar o que é substantivo, o que é adjetivo, numeral, etc. Esqueça isso! Em 99% dos casos, é preciso analisar o contexto, isto é, a frase que contém tal palavra para, só depois, assinalar a resposta.
Pense na palavra flor. Flor é substantivo, certo? Resposta: depende. Na frase: Mariana é uma flor. Flor seria ainda um substantivo?